http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070423-00000013-yom-soci
>全員参加を前提にしたテストは43年ぶりで、各学校や自治体に学力の課題を見つけてもらうのが目的。愛知県犬山市の14校を除くすべての国公立と、私立の約6割が参加する。国内最大規模となるテストを目前に控え、教職員らは児童・生徒に注意事項を説明するなど、準備に追われた。
ウチの学校も、放課後にじっくりと打ち合わせをしていました。
学校間の競争を煽るとか、学校をランクづけるモノだなんていう批判も多いようですが、学力テストが短絡的に学校評価に繋がるとは思えないなあ。
学校の特色ってそんなテストの点数だけで計れるモノではないでしょ。
>全員参加を前提にしたテストは43年ぶりで、各学校や自治体に学力の課題を見つけてもらうのが目的。愛知県犬山市の14校を除くすべての国公立と、私立の約6割が参加する。国内最大規模となるテストを目前に控え、教職員らは児童・生徒に注意事項を説明するなど、準備に追われた。
ウチの学校も、放課後にじっくりと打ち合わせをしていました。
学校間の競争を煽るとか、学校をランクづけるモノだなんていう批判も多いようですが、学力テストが短絡的に学校評価に繋がるとは思えないなあ。
学校の特色ってそんなテストの点数だけで計れるモノではないでしょ。
国語の教科書に「ろう石」というモノが登場するのですが、実は見たことがありませんでした。
年配の先生は「知ってる知ってる、昔は持っていた」なんて言うのですが、最近ではどこにも売っていないとのこと。
それでも手にしたいと考え、近所の店を徘徊していると、なんと!駄菓子屋のおじさんが「ある」と教えてくれました。
初めて手にしたろう石は、灰色でやや柔らかく、なんとも不思議なモノでした。
年配の先生は「知ってる知ってる、昔は持っていた」なんて言うのですが、最近ではどこにも売っていないとのこと。
それでも手にしたいと考え、近所の店を徘徊していると、なんと!駄菓子屋のおじさんが「ある」と教えてくれました。
初めて手にしたろう石は、灰色でやや柔らかく、なんとも不思議なモノでした。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070304-00000025-jij-soci
>市教育委員会によると、先月7日に学校寮で男性教諭(45)が、中2男子(14)に生活態度を注意。この際、あだ名で呼び返されてかっとなりほおを2回平手打ちした。生徒は左側の鼓膜を破るけがを負った。
同16日には校内で、別の中2男子(14)が禁止されている携帯電話を持ち込んだとして、男性教諭(35)から3回平手打ちされ、唇を2針縫うけがを負った。
たぶん記事になっていることだけでは平手打ちまでしないと思います。
それまでにもいろいろあったのではないでしょうか?素直に言うことを聞かないとか、他の人に迷惑をかけるとか、周りに悪い景況を与えるとか・・・。
そのようなことが積もり積もって手が出てしまったのではないかと思います。
だからといって体罰が許されるわけではないのですが、保護者はこの件について100%学校が悪いと思っているのでしょうか?
>市教育委員会によると、先月7日に学校寮で男性教諭(45)が、中2男子(14)に生活態度を注意。この際、あだ名で呼び返されてかっとなりほおを2回平手打ちした。生徒は左側の鼓膜を破るけがを負った。
同16日には校内で、別の中2男子(14)が禁止されている携帯電話を持ち込んだとして、男性教諭(35)から3回平手打ちされ、唇を2針縫うけがを負った。
たぶん記事になっていることだけでは平手打ちまでしないと思います。
それまでにもいろいろあったのではないでしょうか?素直に言うことを聞かないとか、他の人に迷惑をかけるとか、周りに悪い景況を与えるとか・・・。
そのようなことが積もり積もって手が出てしまったのではないかと思います。
だからといって体罰が許されるわけではないのですが、保護者はこの件について100%学校が悪いと思っているのでしょうか?
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